为进一步贯彻落实学院关于提高教学质量的要求，全面增强教师的职业公司产品能力，推动教学改革不断深入，做好2017年人才培养工作评估准备工作，结合学校“说课程、说专业、说系部”等项目的教学活动实施方案，系部决定开展相应项目的教研活动，活动具体内容如下：

一、活动参加对象

    说课程为全体教师（含校内兼课教师）、 说专业为专业带头人（专业负责人），说系部为系主任。

   二、活动安排

    本次活动由系部布置，各归口教研室安排,全体教研室人员参加，“说课程（专题）”由任课老师在其所在教研室进行；“说专业”由专业带头人（专业负责人）在其所在教研室进行，系部领导参加；“说系部”时全体教研室主任和专业带头人（专业负责人）参加。系部将结合各教研室活动安排，组织相关人员进行评议。各教研室应将活动日程、人员安排计划于6月7日上报系部，系部汇总后将报送教务处，活动截止时间为6月24日。

三、活动内容

1.各专业带头人（专业负责人）开展专业调研论证并制作说专业PPT，面向本教研室人员举行说专业活动，时间15分钟。说专业要重点突出以下8个内容：

（1）专业设置与定位（重点产业行业背景和人才需求、人才结构分析）；

（2）专业人才培养方案的制定情况（含人才培养目标和规格、职业能力分析、课程体系构建、课程开发等）；

（3）专业人才培养模式及实施情况；

（4）“双师”型专业教学团队建设情况；

（5）专业教学环境和条件建设情况；

（6）专业教学管理机制和质量保障体系；

（7）本专业改革的特色和亮点；

（8）专业建设反思。

2.每位教师选定一门课程进行教学专题说课，制作说课PPT（说课时间为15分钟），在教研室内进行说课、评议。在说课中，教师要依据说课的基本要求，运用高职教育理念，内容要求：说一堂课（或具体的某一教学单元），说清楚教什么、怎么教、为什么这么教。通过说教学内容、说章节（或单元项目）、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果、说特色（教学目标、教学过程设计、教学方法与手段、达到效果）等环节。

四、活动相关要求

1.本次活动请各教研室做好安排和教研室活动记录，除基础课及班级较多的专业外，其他专业要尽量保证每位教师所说课程（或专题）不一样，以提高课程的覆盖面。

2.“说课程、说专业、说系部”活动完成后，有关人员要做好材料的修改和完善工作，并统一上交。

五、活动领导及评议小组

组  长：林陈彪

副组长：吴文群

成  员：教务处人员、陈旻、陈龙波、胡玉汞

 

附件1三明职业技术学院说专业评分标准.docx附件2：三明职业技术学院教师说课程（专题）评价表.docx                         

                                                                        

                                                      机械电子系

                                       2017年6月1日