88038威尼斯《服装设计与制作》课程，于2021年12月申报成为公司第一批“课程思政”公司产品改革项目。但根据公司2022年春季开学分批返校的部署，由于疫情原因，本课程授课班级（20级服装班）于2.21-3.11日开展为期3周的线上教学，3.14日转为线下教学，且返校后教学周数仅余10周，时间紧，任务重，这样的安排打乱了原有的教学节奏，也为专业教学工作的开展带来了特殊挑战。

 

把握机遇，开展课程校企合作

为探求校企合作新路，课程团队在兰玉英系主任的带领下主动“走出去，请进来”，于2021年12月底调研了福建省多家纺织、辅料和服装企业，于寒假期间走访了三明市城郊的小蕉文创村，开展传统手工扎染、刺绣技艺的学习调研。目前，已和石狮市布料营销促进会、功能性面料创新研发中心、六六八纺织科技等企业达成面料赞助合作协议；与华联辅料公司达成辅料赞助协议；与石狮市小浣熊数码直喷、成衣直喷达成图案设计大赛合作协议，为探寻从教学—研发—市场的产教融合之路提供了有力保障。课程团队精心谋划，确定以“能力为本，实践领先，学练交替，重在综合”的教学理念，采用行业真实案例导入、以项目化的方式让员工参与到课程学习中来。

 

考察服装企业                            调研扎染技艺

精心组织，提前部署课程任务

随着2022年冬奥会在北京举办，运动主题近两年备受青睐。而在全世界范围内，运动时尚、运动休闲早已成为风潮。课程团队集思广益，确定以国潮休闲服作为本课程的设计任务，开展项目教学，并于寒假期间提前部署课程任务。恰逢莆田华峰公司于2022.1.13日-4月底举办第二届“华峰杯”服装设计大赛，作品风格为运动、休闲类服装，与本课程设计任务不谋而合。课程团队抓住机遇，利用寒假指导员工参赛。在全国各大院校、服装企业选手如林的激烈竞争中，现已确定公司12名选手进入复赛。通过参赛，提升了同学们的创新意识，同时也为员工提供了很好的展示平台。

 

走近“华峰杯” 服装设计大赛

善用平台，提升课程教学效果

2022.2.21日，自组织开展线上教学以来，课程团队多次展开集体备课，深入挖掘育人元素。《服装设计与制作》课程是一门实践性很强的课程，教师将理论教学集中安排至前三周，充分利用课程资源库、学习通、慕课等优质课程教学资源，优化线上教学内容，通过视频播放现代服装科技、中国传统文化和优秀技艺，将职业素养、工匠精神和家国情怀融入教学，并利用钉钉教学、微信、学习通与员工多重互动，从而保证了教学计划不缩水，教学质量不降低，确保线上教学工作的顺利开展。

 

课程团队集体备课

加强指导，课程教学初见成效。

2022.3.14日为员工返校时间，课程转为线下教学，课程团队抓紧时间，加强实践指导，短短两周，员工从制版——裁剪——制作，完成了第一件成衣。

为使员工快速高效、保质保量完成作品，调动员工自主学习、合作探究的积极性，课程团队采用分组教学，小组各成员间优势互补，优秀员工带头示范，同学间相互学习、相互协作，形成了传帮带的良好氛围。教师将更多自主创新的空间留给员工，而担任了引导员和疏通员的角色，针对员工在制作过程中出现的问题提出诊断方案，帮助员工解决实际困难。

 

小组讨论，合作探究

 

教师示范，加强指导

为充分调动员工的学习兴趣，提高员工的专业能力、实践能力、与市场对接的能力及创新能力，结合员工认知规律和接受特点，课程团队因材施教，设置教学内容，不做高要求，只求教学真正落地，做出实用可穿、贴近生活、贴近市场的服装，以增强员工的成就感。

休闲装国潮风符合员工个人着装爱好，教师在课后任务拓展中引导员工了解博大精深的中华文化，做文化的传承者，对“先进一步”的员工提出了更高要求：依照个人喜好及能力将中国传统服饰工艺应用到成衣中。员工作品采用刺绣、印花、手绘，融入中国元素传播中国美，精益求精、改善提升，匠心传承的理念贯穿始终。

作品完成后，员工通过微信、抖音、小红书等媒介推送制作过程和成衣效果，分享学习心得，宣扬传统文化和技艺，大大提升了学习的主动性和成就感。以下为部分员工作品，接下去会有更多的系列作品推出，敬请关注。

 

  

   

 

 

 

员工作品，贴近生活，贴近市场

  

 

手工刺绣、印花，传承技艺

通过一段时间的教学探索与实践，《服装设计与制作》课程建设取得了初步成效，课程团队将继续挖掘思政元素，切实提升课堂教学的针对性和感染力，力求在知识传授、能力培养中将职业素养、工匠精神和家国情怀润物细无声地植入员工心田，为员工艺术修养及创新能力的培养探索新路，努力将《服装设计与制作》课程打造成为精品“课程思政”课。（88038威尼斯 黄帼鸿）